Educación Básica. Secundaria Programa de Estudios 2006
Lengua Extranjera Inglés.
El propósito de la enseñanza del lenguaje para la educación básica
es que los estudiantes se apropien de diversas prácticas sociales del lenguaje
y participen de manera eficaz en la vida escolar y extraescolar. Para esto es
preciso que los alumnos de secundaria aprendan a utilizar el lenguaje para
organizar sus pensamientos y su discurso, analizar y resolver problemas, y
acceder a las diferentes expresiones culturales del presente y el pasado. Esto les
será útil a los alumnos de secundaria para que participen en algunas prácticas
sociales del lenguaje, orales y escritas, en su país o en el extranjero, con
hablantes nativo y no nativos del inglés. Al término de la secundaria los
alumnos serán capaces de satisfacer las necesidades básicas de comunicación en
un rango de situaciones familiares.
¿Cómo el aprendizaje
y la enseñanza se conciben?
El aprendizaje a través
de la experiencia es una conceptualización pedagógica del aprendizaje del
humano del cual se pueden derivar una
variedad de metodologías y tareas. No es un término que pueda ser aplicado a
una serie de actividades para el salón de clases, tampoco es un método a seguir
por maestros o alumnos. El aprendizaje a través de la experiencia esta basado
en la noción de la naturaleza constructivista del aprendizaje. Esto lo podemos
representar en a través de un proceso cíclico que integra la experiencia
concreta: que es contextualizar la situación. Esto lo podemos hacer con un
texto o un vocabulario el cual ellos puedan reflexionar. Este es el segundo punto
observación reflexiva. En este punto debemos ejemplificar la actividad que
queremos que los alumnos comprendan. Con esto llegamos al tercer punto que es
la conceptualización abstracta. En esta etapa los alumnos llegan a la comprensión
de la experiencia concreta con la cual se llega a la practica; que es la ultima
esta etapa de este ciclo en el cual los alumnos pueden poner en practica lo
observado y lo que reflexionaron de la experiencia concreta.
Aquí tenías las respuestas para el Control de Lectura Karen. Espero mejore mucho tu trabajo y entregues todo. Recuerda lo que prometiste en tu cartulina.
ResponderEliminarPerdon maestro por no estar al cien pero todavia sigo algo estresada y algo que si me va a afectar mucho es lo de control de lectura.. mi mente es de corto plazo y no logro recordar muchas cosas o tal ves si las recuerdo pero no se relacionarlas o plasmarlas en un papel, quisiera saber si usted me podria ayudar o algo asi porque de verdad es mi gran problema :S
ResponderEliminarVamos a hacer algunos ejercicios pero en la clase de inglés que te pueden funcionar ya que involucran la memorización de algunas cosas, ya verás. Oye me gustaría que hablaras más de tu opinión de la clase y de lo que hacemos en ella, no sólo pongas transcripciones quiero opiniones y como tu último comentario: necesidades de aprendizaje específicas.
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