CLASE AGOSTO 28 DEL 2012

WARM UPS

Al inicio de la clase el maestro nos dio unas cartas que la verdad no se para que servían. A lo que logre entender fue, que con esas cartas, solo las nombraría en voz alta y el alumno reconocería su carta y él participaría de esa manera. Yo creo que no es apropiado para utilizar esa actividad en una escuela secundaria, si en el salón no la utilizamos menos con los estudiantes de secundaria. Es muy difícil utilizarlas porque se olvida que se tiene que utilizar la carta y como no te llaman por tu nombre sino por la carta te confundes o simplemente un alumno distraído jamás pondrá atención a la clase.

La segunda actividad fue la de student star. Esa actividad si me gusto porque recompensas al alumno que se ha esforzado por hacer su trabajo bien. Pero eso de pasarlos enfrente y hacer como una historia de ellos es algo que a los adolescentes no les gusta o que lo evidencien. Creo que esta actividad tampoco funcionaria muy bien pero el maestro ya me aclaro ese punto y me comento que se utilizaría en una actividad o en situaciones especiales y no para diario.

La siguiente actividad fue la que yo expuse llamada the missing person announcement. Esta actividad se me hizo interesante por que pones a los alumnos a describir a otras personas como lo dice en la unidad 1 de segundo grado en la practica social 1.2 describing people and animals.

La cuarta actividad la expuso Gaby. Se llama the name as a crossword. En esta actividad los alumnos apuntan su nombre en vertical u horizontalmente y el siguiente compañero acomoda su nombre a fin de que todos queden como un crossword. Esta actividad la puedes hacer en equipos y para que los alumnos se conozcan porque si pones todos los nombres de los alumnos no acabarías de apuntarlos o acomodarlos en el pintarron.

Después de ahí siguieron las actividades de los equipos sobre las lecturas. Todas las actividades estuvieron muy bien y con mucha creatividad. A pesar de que las lecturas no las habíamos visto pudimos hacer las actividades con éxito.